教育卷
一体化课程（integrated curriculum）
亦称“统合课程”、“统合化学科”。以客观世界的整体性和系统性为依据，按一定的关系将分门别类的课程要素（即学科知识要素）有机地组合，形成多维联系的结构性课程。一般有相关课程、综合课程、发生课程、跨学科与超学科学习领域课程等几种形式。具有强化学生的动机，导致内涵更丰富和更有效的学习，及提高学习效率等优点。其特征为整体性、可调节性与双重同构性，不仅体现学科知识的综合，且体现方法的综合和思维的综合。
出处：教育卷-->教育原理-->课程论教育卷
一体化课程（integrated curriculum）
亦称“统合课程”、“统合化学科”。以客观世界的整体性和系统性为依据，按一定的关系将分门别类的课程要素（即学科知识要素）有机地组合，形成多维联系的结构性课程。一般有相关课程、综合课程、发生课程、跨学科与超学科学习领域课程等几种形式。具有强化学生的动机，导致内涵更丰富和更有效的学习，及提高学习效率等优点。其特征为整体性、可调节性与双重同构性，不仅体现学科知识的综合，且体现方法的综合和思维的综合。
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