政治学社会学卷
“犯罪学习”理论
犯罪原因论之一。认为犯罪是学习、模仿的结果的理论。该理论分为两种。其一是刺激—反应说,即S—R理论。把学习解释为引起刺激的事物和它所引起的新反应的联结,认为犯罪是外界刺激物(S)和内心反应(R)相结合的产物。另一种是认知结构论,指出由于认识对象的诱惑性的变化和主体需求水平的变化等原因,使正常的学习出现了障碍,青少年因缺乏生活经验,判断力、自觉性和预见性都不强,往往不能很好处理复杂的事态,从而发生犯罪。
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